План по Чтению (Начальный уровень)
Назад к общему плану ученика...
Цель: Привить любовь к историям на русском языке и постепенно перейти от слушания к самостоятельному чтению. На данном этапе важнее понимать и увлекаться сюжетом, чем технически читать самому.
Детальные Планы Уроков
- Уроки 1-20: Детальный план первых 20 уроков по сказкам В. Сутеева.
Общий Подход и Список Книг
Этот список — это библиотека для совместного чтения. Не требуйте от ребенка самостоятельного чтения этих книг с самого начала.
- Первый этап (слушание): Родители читают вслух. Ребенок слушает, смотрит на иллюстрации, привыкает к звучанию языка, новым словам и построению фраз. Это закладывает пассивный словарный запас и интерес.
- Второй этап (совместное чтение): Начните с малого. Попросите ребенка прочитать одно слово, потом фразу, потом одно предложение на странице. Постепенно увеличивайте его долю. Главное — делать это без давления, в формате игры.
Список книг для совместного чтения
-
В. Сутеев, "Сказки и картинки"
- Почему это важно: Идеально для старта. Очень короткие сказки с большим количеством иллюстраций самого автора. Текст и картинка неразрывно связаны.
-
Н. Носов, "Фантазеры", "Живая шляпа" и другие короткие рассказы
- Почему это важно: Простые, очень смешные и короткие сюжеты из жизни детей. Легко воспринимаются на слух.
-
В. Драгунский, "Денискины рассказы" (выборочно)
- Почему это важно: Более длинные, но такие же увлекательные истории. Можно читать по одной главе за раз.
-
Э. Успенский, "Крокодил Гена и его друзья", "Дядя Федор, пес и кот"
- Почему это важно: Классика, известная всем по мультфильмам. Знакомые герои помогут лучше понимать сюжет.
-
А.С. Пушкин, сказки (например, "Сказка о рыбаке и рыбке")
- Почему это важно: Знакомство с классической сказкой и поэтическим языком в формате слушания.