Урок 5: Сказка В. Сутеева "Кораблик"

Продолжить знакомство: С творчеством В. Сутеева.
Понять: Основную идею сказки: вместе можно сделать то, что не под силу одному.
Развивать: Умение видеть вклад каждого персонажа в общее дело.
Учиться: Ценить дружбу, находчивость и совместный труд.

Вспоминаем: О чем были прошлые сказки? Чему они нас научили?
Прогноз: "Сегодняшняя сказка называется 'Кораблик'. Кто может захотеть построить кораблик? Зачем он им может понадобиться? Из чего его можно сделать?"

Просмотр: Смотрим классический советский мультфильм по сказке.
Ссылка на мультфильм: В. Сутеев - "Кораблик" (Союзмультфильм, 1956 г.)
Задача во время просмотра: Заметь, кто из героев что принес, чтобы построить кораблик.

Вопросы по сюжету (на понимание):
- Кто был главным в этой истории? (Лягушонок, Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Жучок).
- Какая у них была общая мечта? (Переплыть через речку).
- Почему они не смогли переплыть сначала? (Цыпленок не умел плавать, Мышонок тоже, и т.д.).
- Что они решили сделать? (Построить кораблик).
- Расскажи, кто что принес для строительства.
Вопросы на смысл (мораль сказки):
- Смог бы кто-нибудь из них в одиночку построить кораблик? (Нет).
- Почему у них все получилось? (Потому что они действовали вместе, дружно).
- Какой вклад был самым важным? (Все вклады были важны, даже самый маленький).
- Чему учит эта сказка? (Дружба и совместный труд помогают осуществить мечту).

Задание: Нарисуй кораблик, который получился у друзей. Подпиши, какая деталь от кого: кто принес листик, кто скорлупку и т.д.
Игра: "А что, если бы...?" (А что, если бы Жучок не принес ниточку? Что бы произошло?)