Урок 5: Сложение с переходом через разряд
<-- Назад к плану уроков | Материалы к уроку | Гид для учителя
Цели урока:
- Понять: Что такое "переход через разряд" и почему он происходит.
- Научиться: Алгоритму сложения в столбик, когда сумма единиц больше или равна 10.
- Запомнить: Правило "единицу в уме" — как ее записывать и как ее использовать.
План урока:
1. Постановка проблемы (5-7 минут)
- Разминка: Решаем простой пример из прошлого урока:
31 + 45 = 76. - Проблема: А теперь попробуем решить
47 + 25. Записываем в столбик.- Начинаем с единиц:
7 + 5 = 12. - Вопрос: Можем ли мы записать
12в разряде единиц? (Нет, в одном разряде может быть только одна цифра). - Что же делать? Куда девать это число
12?
- Начинаем с единиц:
2. Объяснение "Перехода через разряд" (15 минут)
- Идея: Вспоминаем, что такое
12. Это1десяток и2единицы.2единицы мы можем оставить в разряде единиц. Мы их так и записываем под чертой.- А
1десяток мы не можем здесь оставить. Мы должны отдать его старшему разряду — десяткам. Мы как бы "переносим" его.
-
Алгоритм:
- Складываем единицы:
7 + 5 = 12. 2пишем под единицами.1десяток запоминаем. Чтобы не забыть, ставим маленькую единичку или точку над разрядом десятков.- Складываем десятки:
4 + 2 = 6. - Прибавляем то, что "в уме":
6 + 1 = 7. - Пишем
7под десятками. - Читаем ответ:
72.
- Складываем единицы:
-
Просмотр видео:
- Сложение с переходом через десяток. 2 класс. - Очень подробное и наглядное объяснение с визуализацией.
- Сложение в столбик с переходом через разряд - Быстрое и четкое объяснение алгоритма.
3. Практика (15-20 минут)
- Решаем примеры из Материалов к уроку.
- Важно: Первые несколько примеров решаем очень медленно, с полным проговариванием каждого шага учеником.
- "Складываю единицы: 8 плюс 4 будет 12. Два пишу, один запоминаю (ставлю точку). Складываю десятки: 3 плюс 5 будет 8, да еще один в уме — 9. Пишу 9. Ответ: 92".
4. Подведение итогов (5 минут)
- Что мы делаем, если при сложении единиц получилось 10, 11, 12 или больше?
- Куда мы "отправляем" новый десяток?
- Как не забыть про него? (Поставить точку или единичку).
<-- Назад к плану уроков | Материалы к уроку | Гид для учителя