Гид для учителя: Урок E

Назад к плану урока

Основная задача

Тема Ь и Ъ знаков — одна из самых абстрактных для начинающих. Буквы, у которых нет звука, могут сбить с толку. Ваша цель — наглядно, почти на пальцах, показать функции этих знаков, используя простые аналогии.

План и ваши действия

Шаг 1: Просмотр видео (7-10 минут)

  • Ваша роль: Посмотрите урок из "Шишкиной школы" вместе. Он длиннее обычного, но очень толковый. Комментируйте происходящее.
  • Что говорить: "Смотри, эти буквы — как дорожные знаки. Они сами не едут, но показывают, как ехать другим. Давай разберемся в их правилах".

Шаг 2: Объяснение функций Ь и Ъ (10 минут)

  • Ваша роль: Быть переводчиком с "правильного" на "понятный".

  • Функция 1: Смягчение (только Ь).

    • Аналогия: "Мягкий знак — как подушка. Он ложится после согласной и делает ее мягкой, как бы 'убаюкивает' ее".
    • Практика: Возьмите пару слов: УГОЛ (corner) и УГОЛЬ (coal). Произнесите их четко, утрируя разницу. Попросите ее повторить. Спросите: "Чувствуешь, как в слове 'уголь' звук [Л'] на конце становится другим, мягким? Это работа мягкого знака".

  • Функция 2: Разделение (и у Ь, и у Ъ).

    • Аналогия: "А здесь Ь и Ъ работают как стена или барьер. Они встают между согласной и гласной (Е, Ё, Ю, Я, И) и не дают им слиться. Они заставляют нас сделать микро-паузу и произнести гласную с 'Й' в начале: ЙА, ЙО, ЙУ, ЙЕ".
    • Практика с Ь: Возьмите слово ЛЬЮ. Скажите: "Смотри, Ь стоит между Л и Ю. Поэтому мы читаем не 'ЛЮ', а 'Ль-ЙУ'".
    • Практика с Ъ: Возьмите слово СЪЕЛ. Скажите: "Тут то же самое, но 'стена' более крепкая, твёрдая. Мы читаем не 'СЕЛ', а 'С-ЙЕЛ'".

Шаг 3: Тренировка чтения (10 минут)

  • Ваша роль: Слушать и мягко поправлять.
  • Что делать: Откройте материалы. Попросите ее читать слова по группам.
  • После каждого слова из второй и третьей группы спрашивайте: "Какую работу здесь выполняет знак? Смягчает или разделяет?". Это закрепит понимание.

Простое правило, когда какой разделительный знак писать

Вы можете дать ей простое правило-подсказку (хотя на этом этапе важнее чтение, а не письмо): - Ъ (твёрдый знак) ставится только ПОСЛЕ приставок (под-, об-, съ- и т.д.) и только ПЕРЕД буквами Е, Ё, Ю, Я. - Ь (мягкий знак) ставится во всех остальных случаях (внутри слова, не после приставки).

Что делать, если...

  • ...она не слышит разницы между СЕЛ и СЪЕЛ? Произнесите эти слова сами, очень четко и с паузой: СЕЛ (слитно) и С... ЙЕЛ (с паузой и звуком Й). Можно даже хлопнуть в ладоши в момент этой микро-паузы. Повторяйте, пока она не уловит разницу на слух.

Это сложный урок. Не страшно, если понимание придет не сразу. Главное — чтобы она запомнила, что эти буквы меняют звучание слова.