Гид для учителя: Урок N

Назад к плану урока

Основная задача

Это второй контрольный урок, завершающий блок по основам грамматики. Цель — оценить, насколько хорошо усвоены понятия "слово-предмет" и "слово-действие", и насколько улучшилась беглость чтения. Как и в прошлый раз, ваша роль — создать поддерживающую и позитивную атмосферу.

План и ваши действия

Шаг 1: Постановка задачи (5 минут)

  • Ваша роль: Начальник детективного агентства.
  • Что говорить: "Детектив, у нас новое дело! Нужно изучить донесение и найти в нем улики двух типов: слова-предметы и слова-действия. Ты уже знаешь, как их находить по секретным вопросам. Давай посмотрим, что у нас получится".

Шаг 2: Процесс работы (10-15 минут)

  • Ваша роль: Наблюдатель и консультант.
  • Процесс:
    1. Попросите ее открыть материалы и прочитать текст вслух. Обратите внимание, стала ли ее речь более плавной по сравнению с Уроком G. Читает ли она целыми словами или все еще по слогам?
    2. Задайте простой вопрос на понимание: "О каком времени года говорится в тексте?" (О весне). Это быстро проверит общее понимание.
    3. Дайте первое задание: "Теперь давай найдем 2-3 слова-предмета. На какой вопрос они отвечают?" (Кто? или Что?). Дайте ей время самой найти слова. Она может назвать: весна, солнце, день, птичка, ветке, песню.
    4. Дайте второе задание: "Отлично. А теперь найдем 2-3 слова-действия. Какой вопрос мы задаем?" (Что делает?). Она может назвать: наступила, светит, сидит, поёт.

Шаг 3: Обратная связь (5 минут)

  • Ваша роль: Награждающий.
  • Что делать: Обязательно похвалите за проделанную работу. "Отличное расследование! Ты нашла все улики. Особенно мне понравилось, как ты нашла слово 'светит'. И читать у тебя получается гораздо быстрее!"
  • Если она что-то перепутала, мягко поправьте: "'Тёплая' — это хорошее слово, но оно отвечает на вопрос 'какая?', помнишь? Это слово-признак. А мы сейчас ищем слова-предметы. Давай поищем еще".

После урока

Сравните свои мысленные заметки с результатами Урока G. Улучшилась ли беглость чтения? Стала ли она увереннее находить грамматические категории? Завершение второго блока — это очень серьезный этап. Вы прошли половину подготовительного курса!